EL CAMBIO
EN LA WEB QUE REVOLUCIONÓ LA SOCIEDAD
En
1991, Tim Berners–Lee, un físico educado en Oxford, implementó la World Wide
Web como un sistema para mejorar la comunicación entre científicos en el Centro
Europeo de Investigación Nuclear (CERN, 2003a). La Web se convirtió en otra de
las nada sencillas formas de compartir información a través de internet
disponibles en esos momentos. El 30 de abril de 1993, el CERN tomó la decisión
de poner ese software en el dominio público para facilitar su desarrollo por
parte de todos, sin que ninguna empresa tuviera que pagar por usarlo, mejorarlo
o modificarlo. Ésta fue una decisión decisiva sin la cual, en palabras de
Berners–Lee, ''hoy no tendríamos la Web'' (CERN, 2003b). Al ser patrimonio de
todos, las empresas y los gobiernos invirtieron enormes sumas en implementar
esta forma de comunicación de la que todos podían sacar provecho económico sin
pagar royalties a nadie.
Curiosamente,
fue una decisión moral la que permitió el desarrollo de lo que hoy es una
herramienta fundamental en casi cualquier ámbito de nuestras vidas, la
utilicemos en nuestro trabajo o no. Fue una decisión altruista y generosa de
poner una potente y útil tecnología para beneficio común de toda la humanidad,
sin esperar ninguna compensación a cambio, lo que hizo que surgiera la Web como
la conocemos y que hoy sea posible comunicarnos, organizarnos y compartir información
como lo hacemos.
Tras
una enorme inversión de empresas y gobiernos, la disminución del precio de los
ordenadores y la mejor accesibilidad para conectarse a internet llegó lo que se
dio en llamar la Web 2.0. Este término fue acuñado por Tim O’Reilly, dueño de
la que quizás sea la editorial de libros de informática más importante del
mundo, en 2004 (O’Reilly, 2005). La notación 2.0, siguiendo la convención usada
en informática para indicar las diferentes versiones (y, por consiguiente, el
grado de estabilidad y robustez) de las aplicaciones de software, implicaba una
evolución (de lo que ahora consideramos la Web 1.0) marcada, principalmente,
por el nivel de participación y protagonismo del usuario en este nuevo espacio
de comunicación (de ahí que otra denominación equivalente a Web 2.0 sea la
''Web lectoescritora''). Ejemplos ilustrativos de la Web 2.0 son Wikipedia o
YouTube, en los que los usuarios son los que aportan los contenidos e
interactúan de manera activa entre sí; su participación es determinante para el
éxito de estos sitios.
La Web
es ahora un espacio plural en el cual el usuario ya no sólo consume
información, sino que también, y sobre todo, produce contenidos con recursos
mínimos, ya que el modelo de negocio que ha triunfado en la Web 2.0 facilita la
participación masiva con muy fácil acceso al servicio; los modelos de negocio
tradicionales en los cuales el acceso al producto es única y exclusivamente
previo pago han sido reemplazados por modelos freemium (como Flickr.com o
Slideshare.com) o basados en la publicidad muy orientada (como sería el
Facebook o Google), por citar algunos ejemplos. Por su parte, el usuario ha
pasado a tener un papel muy dinámico, a dar a conocer su propia voz, sus ideas
y sus obras en la Web y a relacionarse con otros usuarios a un nivel sin
precedentes en la historia.

La tecnología educativa (TE) es la incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación para apoyar los [procesos de aprendizaje] en distintos contextos de educación formal y educación no formal.
ResponderEliminarSelvydo. Es importe el estudio de la tecnologia educativa
ResponderEliminarEs importante fomentar la tecnología con los estudiantes.
ResponderEliminarLa tecnología educativa a facilitado alos docentes para el proceso de aprendizaje.
ResponderEliminarM.J.G.V
ResponderEliminarLes permite a los docentes tener a su disposición una larga lista de recursos y herramientas sobre los que sustentar su explicación de la asignatura.